H Κυρά Σαρακοστή.

 Καθαρά Δευτέρα η χθεσινή ημέρα, η πρώτη ημέρα της Σαρακοστής και σήμερα μας δόθηκε η ευκαιρία να γνωρίσουμε, μέσω εποπτικού υλικού, τη κυρά Σαρακοστή. Το ιδιαίτερης μορφής αυτό ημερολόγιο, που υπάρχει από τα παλιά τα χρόνια, το παρατηρήσαμε, το σχολιάσαμε και στην συνέχεια περάσαμε σε δραστηριότητες ελέγχου του τι αποκόμισαν τα παιδιά από όσα άκουσαν. 
 Κάθε μαθητής επέλεγε μια εικόνα, μέσα από βιβλιοθήκη εικόνων που είχα ετοιμάσει από το διαδίκτυο, και εξηγώντας κάθε φορά τη διαδικασία, κάναμε μαζί με τα παιδιά εισαγωγή εικόνας στο  Photo Story και ακολούθως ηχογραφούσα τη φωνή, αυτό που θυμόταν το καθε παιδί για την Κυρά Σαρακοστή. 
 Για πρώτη φορά, μαζί με τα παιδιά, ετοιμάσαμε ένα βίντεο. Σε αντίστοιχη περίπτωση τα παιδιά θα επέλεγαν πάλι την εικόνα, θα κατέγραφα εγώ τα λόγια τους ή θα τα ηχογραφούσα και θα έκανα την επεξεργασία του βίντεο μόνη μου. Κατα τη διάρκεια προετοιμασίας του βίντεο, σταματούσα τη διαδικασία και ακούγαμε και παρακολουθούσαμε, μέχρι εκείνη τη στιγμή, τι έχει ειπωθεί και πως έχει εξελιχθεί η εργασία μας. Είμαστε περήφανοι για το αποτέλεσμα και στοχεύουμε προσεχώς να αφηγηθούμε ψηφιακά και ιστορίες που έχουν γράψει και εικονογραφίσει τα ίδια τα παιδιά.

  

Χαρταετοί από ζυμαρικά.

Καλή Σαρακοστή!!!

Αποκριάτικες εκδηλώσεις μαζί με τους φίλους μας από το Ειδικό Δημοτικό Περάματος.

 Έχοντας ως απώτερο σκοπό την αποδοχή της διαφορετικότητας και την εξοικείωση των παιδιών που φοιτούν σε τυπικά σχολεία με την εικόνα της αναπηρίας, ορατής και μη, οργανώνουμε με τους συναδέλφους, όποτε μας δίνεται η ευκαιρία, διάφορες δράσεις. Εργαστήρι κατασκευής αποκριάτικης μάσκας ήταν ο στόχος της πρόσφατης δράσης μας. Εννοείται ότι όλοι οι μαθητές, μικροί και μεγάλοι, κάθησαν στα τραπεζάκια και ετοίμασαν τις αποκριάτικες μάσκες τους. Όμως αυτό που κράτησε ζωντανό το ενδιαφέρον τους και τα χαροποίησε περισσότερο ήταν τα παιχνίδια και τα αποκριάτικα δρώμενα που παίξαμε όλοι μαζί.
 Πλέξαμε το παραδοσιακό γαιτανάκι, "τρίψαμε το πιπέρι" και χορέψαμε με τη "σκούπα" (αποκριάτικα παραδοσιακά χοροτράγουδα). Βάλαμε σημάδι την ανύπαρκτη μύτη του κλόουν και πετάξαμε μπαλάκια, για να την πετύχουμε. Δέσαμε τα μάτια μας και προσπαθήσαμε να χαρίσουμε σε έναν άλλο κλόουν, επίσης τη μυτούλα του, η οποία ήταν κινητή.

Και του χρόνου...με υγεία σε όλον τον κόσμο!!!

Μάσκες "Τα πετειναράκια"

 Σήμερα οι μαθητές του 9ου νηπιαγωγείου Περάματος συμμετείχαν στο θεατρικό παιχνίδι-δραματοποίηση του παραδοσιακού παραμυθιού "Το πετειναράκι", το οποίο μας παρουσίασε η ομάδα της κας Γλύκα Στόικου . Μετά το τέλος του παιχνιδιού τα παιδιά κατασκεύασαν μάσκες πετειναράκια.

Τυρινή ή Τυροφαγού, η τρίτη εβδομάδα της Αποκριάς

 Διανύουμε την τρίτη εβδομάδα, από την αρχή του Τριωδίου και ετοιμάσαμε με τα παιδιά  κρέμες στιγμής με φρέσκο γάλα, ακολουθώντας τη παράδοση που θέλει αυτήν την εβδομάδα να τρώμε γαλακτοκομικά.

κρέμα με γεύση βανίλια

κρέμα σοκολάτα

κρεμα με γεύση φραουλας

Οι πιο καλοφαγάδες και ορεξάτοι μαθητές δοκίμασαν παραπάνω από μια γεύση. Οι μικροί ζαχαροπλάστες μας ήταν ικανοποιημένοι με το αποτέλεσμα.

Έμειναν όμως κρεμούλες και είπαμε να το διασκεδάσουμε λίγο παραπάνω. 

Παίξαμε ανά ζευγάρια. Το ένα παιδί είχε τα μάτια δεμένα με μαντήλι και χωρίς να βλέπει για να κατευθύνει το κουτάλι, τάιζε τον φίλο του. Εννοείται ότι κρέμα γεύτηκαν τα μάγουλα, το σαγόνι, τα μάτια, τα αυτιά, οι μπλούζες τους. Αν κάποιος είχε παράπονα από αυτή τη δραστηριότητα σίγουρα αυτή θα ήταν η κρέμα, γιατί όλοι οι υπόλοιποι γελάσαμε, διασκεδάσαμε και το ευχαριστηθήκαμε.

Για του λόγου το αληθές οι πιο τολμηροί, που έφαγαν την κρέμα (τρόπος του λέγειν) φαίνονται παρακάτω:

Εικόνες- Στιγμές-Συναισθήματα της Αποκριάς

 Ένα εικονόλεξο με όλα αυτά που μας έρχονται στο νου, όταν ακούμε τη λέξη ΑΠΟΚΡΙΕΣ. 
Τι σημαίνει για τον καθένα μας, τι συναισθήματα μας γεννά, ποιες εικόνες ανακαλούμε στη μνήμη μας. Μέσα στην παρακάτω εικόνα θα βρείτε όλες τις απαντήσεις.

Αξιοποιήθηκε το λογισμικό TAGUL - WORD CLOUD ART

Εθνική Ετικέτα Ποιότητας e-Twinning 2015-2016

 Με πολύ ενθουσιασμό και ικανοποίηση, περήφανη για την πετυχημένη συνεργασία αλλά και την υπέροχη φιλία που 
αναπτύχθηκε, λίγο πριν ξεκινήσει το νέο e-twinning , μας ανακοινώθηκε η βράβευση.

Πολλά πολλά συγχαρητήρια σε όλους τους συμμετέχοντες!!!!

Εικαστικές παρεμβάσεις με αποκριάτικη διάθεση.

 Διαβάσαμε την ιστορία του Αρλεκίνου της Ζωρζ Σαρη και παρατηρήσαμε πίνακες του Πάμπλο Πικάσο στο διαδίκτυο. Συγκεκριμένα παρατηρούσαμε και σχολιάζαμε, εντοπίζοντας ομοιότητες και διαφορές, τους Αρλεκίνους του Πικάσο. Τυχαία επιλέξαμε έναν από αυτούς και τα παιδιά στην ασπρόμαυρη εκτύπωση του έργου, έβαλαν τις δικιές τους πινελιές...με μαρκαδόρους. Το αποτέλεσμα ήταν αρκετά ικανοποιητικό.

"Αρλεκίνος σε κόκκινο φόντο", Π.Πικάσο

Κλόουν με χάρτινα πιάτα.

"ΕΛΜΕΡ και ΡΟΖΑ"

Με ιδιαίτερη προσοχή διαβάζαμε την ιστορία του παρδαλού ελέφαντα και της νέας του φίλης. Μια ιστορία που μας έδωσε αφορμή να μιλήσουμε άλλη μια φορά για την διαφορετικότητα που διακρίνει όλους μας μεν, αλλά και τα κοινά χαρακτηριστικά και τις ομοιότητες που έχουμε παράλληλα με τις διαφορές μας.

Για την συνέχεια της ημέρας και για να εγκλιματιστούμε με την περίοδο της Αποκριάς που διανύουμε, ετοιμάσαμε μάσκες ελεφαντάκια...εννοείται παρδαλά.

Και για να σας μεταδώσουμε το κλίμα που επικράτησε, παρακολουθήστε το παρακάτω βίντεο.

Κλόουν από cd και γιρλάντες με ρολάκια από χαρτί υγείας.

14 Φεβρουαρίου - Μια ευκαιρία να εκφράσουμε την αγάπη μας

 Υποδεχτήκαμε την ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου, ως μια ευκαιρία να εκφράσουμε την αγάπη μας και τα συναισθήματα μας στους δικούς μας ανθρώπους. Μέσα από αυτό το πρίσμα, ετοιμάσαμε τις κάρτες μας, αρχικά στον υπολογιστή και μετά στα τραπεζάκια εργασίας μας.
Μας δόθηκε η ευκαιρία να γνωρίσουμε ένα web 2 εργαλείο του παγκόσμιου ιστού και  μέσω αυτού να ετοιμάσουμε τα εικονόλεξα μας.  Αξιοποιήσαμε το Tagul-Word Cloud Art. 
 Ένα ένα παιδί ερχόταν στον υπολογιστή και μετά από... ώριμη σκέψη απαντούσε στην ερώτηση μου, ποιον αγαπάει και σε ποιον θα ήθελε να εκφράσει την αγάπη του. Εγω κατέγραφα τα ονόματα που μου έλεγαν τα παιδιά, με την σειρά που μου τα έλεγαν. Μόνα τους επέλεξαν το σχήμα της καρδιάς που ήθελαν να μπουν τα ονόματα τους. Στην συνέχεια τα εκτύπωσα και τα παιδιά τα έκοψαν και κόλλησαν τα γκοφρέ μπαλάκια, που είχαν προηγουμένως φτιάξει. Η ευχή μέσα στην κάρτα ήταν "Σας αγαπώ". 

Μια βόλτα στο φεγγάρι....

 Κι όμως είναι πραγματικότητα. Τα πρώτα νήπια που πάτησαν....με τη φαντασία τους, στο φεγγάρι είναι οι μαθητές του 9ου Νηπιαγωγείου Περάματος. Δεν πήγαν όμως μόνοι. Διάλεξαν και τον αγαπημένο τους φίλο μαζί!