Οι τελευταίες κατασκευές της χρονιάς...

Μέδουσες που κολυμπούν στις ελληνικές θάλασσες. Οι μέδουσες έχουν γλωσσοπίεστρο και μετακινούνται πάνω στο πιάτο.

                                       Ωκεανοί με θαλάσσια φυτά και ζώα.

 Κάτι πιο ανοιξιάτικο, όμως με αρκετή δουλειά από τα παιδιά. Καμβάδες με ζυμαρικά για γρασίδι και πεταλούδες, ουρανό και έδαφος με τέμπερα, διάφορες πούλιες καθώς και τρισδιάστατα λουλούδια και ο ήλιος από χρυσόσκονη.

    Εδώ οι μικροί ψαράδες του 9ου νηπιαγωγείου Περάματος, λίγο πριν πάρουν τα αληθινά καλάμια ψαρέματος, ψαρεύουν με αυτά που κατασκεύασαν και βέβαια κρύβουν τα πρόσωπα τους για.....να μην δώσουν δικαιώματα στα ψάρια.😊😊😊😊

Αξιολόγηση της δράσης του έργου e twinninig από τους γονείς.

 Το έργο " Ένας δράκος στην Ευρώπη ταξιδεύει...παραμύθι δικό του γυρεύει" ολοκληρώθηκε. Οι μαθητές 5 νηπιαγωγείων συνόδευσαν τον Ταξιδούλη, γνώρισαν μαζί του ήρωες παραμυθιών, έπαιξαν, δημιούργησαν και απόλαυσαν τη διαδρομή. 
Σε αυτό μας το ταξίδι είναι πολύ σημαντική και η γνώμη των γονέων. 
 Παρακαλώ όσοι από εσάς επιθυμούν, να συνδεθούν στο παρακάτω σύνδεσμο για να αξιολογήσουν τη δράση μας.
https://padlet.com/etwinners2017/b642dcdbuano

Σας ευχαριστώ πολύ!

Το τελευταίο ταξίδι, στην Ιταλία.

 Το σχολικό έτος φθάνει στο τέλος του και ο αγαπημένος των παιδιών Ταξιδούλης, τους καλεί να τον συντροφεύσουν στην Ιταλία και ακολουθώντας τα χνάρια του Τζιάνι Ροντάρι να δημιουργήσουν όλοι μαζί ένα ποίημα με ομοιοκαταληξίες. 
 Σε κάθε ένα από τα συνεργαζόμενα σχολεία δίνονται κάποιες λέξεις κλειδιά, τις οποίες καλούνται να χρησιμοποιήσουν οι μαθητές προκειμένου να συντάξουν το τετράστιχο.
 Το αποτέλεσμα αυτής της συνεργατικής δράσης είναι το παρακάτω.

Ο γλυκούλης δράκος όμως ολοκλήρωσε όχι μόνο το ταξίδι του στην Ευρώπη, αλλά και τις επισκέψεις στα σπίτια των μαθητών του 9ου Νηπιαγωγείου Περάματος. 

Μετά το Πάσχα ο Ταξιδούλης για να ευχαριστήσει όλους τους μαθητές για την βοήθεια που του προσφέρουν, έστειλε σε όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία από ένα κουκλάκι, που του μοιάζει, δώρο. Τα παιδιά ενθουσιασμένα και ανυπόμονα περίμεναν πότε θα κληρωθεί το όνομα τους για να φιλοξενήσουν τον Ταξιδούλη σπίτι τους και να γίνουν για ένα εικοσιτετράωρο οι υπεύθυνοι "γονείς" του.

Στο δικό μας νηπιαγωγείο ο Ταξιδούλης θα περάσει το καλοκαίρι φορώντας τα αξεσουάρ-δώρα που του έκαναν τα παιδιά με αγάπη και στοργή.

Επόμενο ταξίδι στη Δανία.

 Διαβάζοντας όλοι μαζί το νέο μήνυμα του δράκου Ταξιδούλη, το οποίο έφθασε με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο, ανυπομονούσαμε να παραλάβουμε το ταμπλό του επιτραπέζιου για να του φτιάξουμε τα πατήματα. Τα παιδιά επέλεξαν  τα πατήματα να είναι παπάκια και μόλις παραλάβαμε από το άλλο νηπιαγωγείο το ταμπλό ξεκινήσαμε να τα ετοιμάζουμε.

 Η εργασία μας για το επιτραπέζιο ολοκληρώθηκε και έμενε να ετοιμάσουμε τις οδηγίες του επιδαπέδιου παιχνιδιού.  Συζητήσαμε με τα παιδιά και αποφασίσαμε πως θα θέλαμε να παίζεται το παιχνίδι, γράψαμε τις οδηγίες και τις διαμοιραστήκαμε με τα άλλα σχολεία. 

 Κάθε νηπιαγωγείο είχε αναλάβει ένα συγκεκριμένο κομμάτι να ετοιμάσει, τόσο στο επιτραπέζιο παιχνίδι, όσο και στο επιδαπέδιο κι όλα αυτά βέβαια μετά από συνεννοήσεις και συνεργασία των νηπιαγωγών. Μόλις ολοκληρώθηκε η κατασκευή και των δύο παιχνιδιών, τα παιχνίδια επισκέφτηκαν και τα 5 νηπιαγωγεία προκειμένου να παίξουν όλοι οι μαθητές με αυτά. 
 Στα πλαίσια αυτής της δράσης E twinning οι μαθητές του 9ου νηπιαγωγείου Περάματος επισκέφθηκαν, γνώρισαν από κοντά και έπαιξαν με τα παιδιά του 2ου νηπιαγωγείου Περάματος. Με ενθουσιασμό οι μαθητές μου ανυπομονούσαν να γνωρίσουν τους φίλους τους, που είχαν δει μόνο στη διαδικτυακή μας συνάντηση. Έπαιξαν όλοι μαζί το επιδαπέδιο παιχνίδι που μόνοι τους έφτιαξαν και όχι μόνο, έφαγαν παρεούλα και γιόρτασαν την γνωριμία τους.